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Mi certificado De C.O.D.E

Sinónimos

Un tipo irónico (sarcástico, mordaz, cínico), que por desgracia era mi compañero de trabajo, me saludó con burla(broma, chiste, golpe), cuando el lunes salía yo apesadumbrado (caído, cansado, débil) rumbo a mi casa (hogar, familia, país). Enfrenté al odioso (abominable, despreciable, fastidioso) con una sonrisa discreta (invisible, diplomático, secreto), pero con ganas de darle un golpe (golpazo, porrazo, bastonazo) y dejarlo con un moretón (cardenal, moradura, golpe) . Al llegar a los brazos de mi esposa y recibir sus caricias (gachas, halagos, mimos), comprendí que hay que desechar (arrojar, descartar, echar) lo que nos causa infelicidad (adversidad, calamidad, tropiezo) y buscar las cosas hermosas (agraciada, atractivo, bello) que nos da la vida y que finalmente nos llevan a triunfar (ganar, vencer, éxito) y así conquistar nuestros más grandes deseos (pasiones, voluntades, ganancias).

GATU-ARTE

Nombre: Mona lisa
Autor Leonardo Da Vinci
Año de creación:15 de abril de 1452
Medidas:77 cm x 53cm
Lugar donde se conserva El museo de Louvre

Nombre:El grito de Hidalgo

AutorEdvard Munch
Año de creación:1893
Medidas:91 cm × 74cm
Lugar donde se conserva:Galería Nacional de Oslo

Nombre  El Nacimiento de Venus
AutorSandro Boticelli
Año de creación 1484
Medidas 278.48 cm × 172.48 cm
Lugar donde se conserva Galería Uffizi, Florencia,  Italia

Cadenas Alimentarias

consumidor :

Los consumidores son organismos heterotrofos que se alimentan de materia orgánica viva 

productores: Los productores son organismos apóstrofos que fabrican su propia materia orgánica a partir de materia inorgánica 

Son las plantas,algas y las bacterias foto sintetizadoras 

 Los des componedores son organismos heterotrofos que se alimentan de seres vivos o sus excrementos y los transforman en compuestos inorgánicos son las bacterias 

          

Edición De Imagenes

Valores

a) ¿De qué tema trata el vídeo?

b) ¿Con qué experiencia, propia o ajena, se te ocurre relacionarlo?  

c)  Agrega un cuento que hable de ese valor e ilústralo.

d) ¿La letra de la canción (One Day- Matisyahu) es adecuada para acompañar la historia que se cuenta aquí ? ¿Por qué? Transcribirla en castellano y marca (con color) las partes que más se relacionan con lo visto. 

e) Imagina que te dicen que puedes escoger 10 valores, para tenerlos durante toda tu vida. ¿Con cuáles te quedarías?

f) ¿Qué mensaje te deja el vídeo? 

e) Lautaro mis valores: éxito, confianza,compañerismo,creatividad, cuidado,paz interior,educación,bienestar,solidaridad,nobleza

Lucas mis valores éxito,romance,conexión,aventura,ternura,confianza,fuerza,estética,amor,justicia

d)

A veces me pongo bajo la luna 
agradezco al Dios que respiro 
y rezo 
no me tomen pronto                                    ok
la causa de que estoy aquí por una razón 
A veces en mis lágrimas yo me ahogo 
nunca le deje que me deprima 
abajo, entonces mi reacción negativa 
se rodea, se que un día todo girará 
Porque

Toda mi vida he estado esperando 
he estado rezando para la gente 
para decir que no, no queremos luchar más 
no habrá más guerras, que nuestros niños jugarán 

un día (x6) 
No es sobre ganar o perder 
Porque todos perdemos cuando se 
alimentan las almas de inocentes. 
El dolor mojado de sangre 
mantenerse en movimiento 
aunque la especificación del agua en 
este laberinto se puede perder del camino 
(su camino), que puede volverse loco, 
pero no deje que le perturbe de ninguna manera 
(ninguna manera) 

A veces en mis lágrimas 
me ahogo pero nunca dejo que me deprima 
abajo, entonces mi reacción negativa se rodea 
se que un día todo girará 
porque 

Toda mi vida he estado esperando 
he estado rezando para la gente 
para decir que no, no queremos luchar más 
que no habrá más guerras, que nuestros niños jugaran 

un día (x6) 

Un día todo esto cambiará, tratar a la 
gente de igual, termina con la violencia 
por el que el dolor. 
un día todos seremos libres y orgullosos 
de ser de la misma, cantando 
canciones de libertad 

un día(x2) 

Toda mi vida he estado esperando 
he estado rezando para la gente 
para decir que no, no queremos luchar más 
que no habrá más guerras 
que nuestros niños jugarán 

un día (x6)

El vídeo explica la solidaridad de todas las  personas y que podemos cambiar 

b) Lucas le presto cosas a mis compañeros
Lautaro ayuda a su mamá y papá a llevar bolsas

c) El sol de la tarde caldeaba las flores, hasta que empezaron a balancearse soñolientas y e! follaje de los árboles proyectó un cambiante dibujo de sombras sobre el suelo del césped del bosque. Reinaba el silencio, y todos los animales estaban tendidos, durmiendo cómodamente la siesta: todos, salvo el ratoncito gris, que retozaba en la danzarina luz y en la sombra. Tan feliz se sentía en aquella dorada tarde estival.

Pero… ¡ay! Persiguió de manera tan alocada su propia cola, que chocó con el gran león, tendido perezosamente al pie de un árbol. El tonto ratón creyó que sólo había chocado con el tronco del árbol, y hasta que se topó con la nariz del león y sintió el aliento del gran animal, no comprendió lo que había hecho.

El rey de la selva se movió como si sintiera un cosquilleo en la nariz y, abriendo un ojo, vio al ratoncito gris. Inmediatamente, puso la pata sobre la larga cola del animalito. El ratón chilló, con terror:

¡No, no, rey León! ¡Te suplico que tengas piedad de mí!

Tiró y forcejeó desesperadamente, tratando de liberar la cola del peso de la gran pata que la sujetaba. Pero no pudo zafarse y, cada vez que el león profería un rugido ensordecedor, como un trueno que viaja por los cielos, el ratoncito se estremecía de susto.

No, no decía, con voz trémula. No, rey León ¡No! Ten piedad de mí.

¡Quita tu pata de mi cola y déjame ir!

Pero el león se limitaba a aturdido con otro rugido.

Entonces, apelando a todo su ingenio, el ratón le dijo, taimadamente:

Sin duda, el gran rey de la selva no querrá mancharse las patas con la insignificante sangre de un ratoncito gris. ¡Suéltame, rey León!

Pero el león le asestó un golpe con la pata.

¡Oh rey León! Si me sueltas, algún día te salvaré la vida.

Al gran animal lo divirtió tanto esta idea, que se echó a reír sonoramente y, alzando la pata, dejó huir al asustado ratón.

Varias semanas después, el ratoncito, al corretear de nuevo entre los árboles del bosque, oyó un bramido de dolor que llegaba del otro lado de la arboleda. Siguió la dirección del ruido y vio a su amigo el león, firmemente atrapado en la trampa de un cazador. Ahora le tocaba al gran rey de los animales tirar y forcejear. Pero cuanto más intentaba liberarse de la red, tanto más se enredaba en ella.

El ratón advirtió en seguida lo que sucedía y empezó a roer las mallas de la red hasta que, a los pocos minutos, el rey de la selva quedó en libertad.

Un favor merece otro ?dijo con vivacidad el ratoncito, mientras escapaba para jugar persiguiendo las sombras de la tarde.

Copa Mundial

a) La copa mundial fue de oro y se apoya sobre dos anillos de malaquita es una piedra semipreciosa.

b) Los quilates son una medida de contenido de oro. El sello de "18 quilates" en una joya indica que no es oro puro, sino un porcentaje de oro mezclado con otros metales. Los quilates también se llaman o abrevian kilates, qt, o finura. Los países tienen distintos estándares para la medida y la venta de oro en quilates.

c)

Hoja muerta	70	30						Verde
Electrum	75	25						Verde
Oro rojo	75			25				Rojo
Oro verde agua	60	40						Verde agua
Oro azul	75					25		Azul
Oro blanco k 10	4,7		30,8		15		12,3	Blanco
Oro blanco k 18	75		2,2		17		5,5	Blanco
Oro blanco k 14	38,3		23,5		12		6	Blanco

El oro en joyería  se mesclar en otros metales para obtener una aleación mas fuerte y duradera. Dependiendo del metal del que se mezcle se obtiene un  color o otro.

d) Piedras preciosas

Para poder distinguir entre piedras preciosas y piedras semipreciosas se utilizan tres factores:

1. La escala de dureza de las mismas (lo que garantiza su durabilidad), que, además, tradicionalmente coincide con las piedras o gemas preciosas por excelencia (la piedra preciosa más dura que existe es el diamante, como ya hemos vistos en los artículos anteriores).
2. La rareza, escasez o dificultad para encontrarlas en la naturaleza.
3. Su belleza y perfección. Cuando hablamos de la belleza y perfección de una piedra, ya sea preciosa o semipreciosa, nos referimos a su color, brillo, transparencia y pureza. Una piedra preciosa pura, sin imperfecciones y con un color radiante, puede tener un valor incluso superior al de un diamante de similares características.

Las tres únicas piedras o gemas consideradas preciosas –además del diamante- por los factores anteriores son el rubí, la esmeralda y el zafiro azul.

Piedras semipreciosas

Las piedras semipreciosas tienen un valor muy dispar entre ellas y es mucho más fácil conseguir piedras semipreciosas de gran tamaño y pureza (limpias) que piedras preciosas de tales características.

La oscilación de su valor o coste dependerá de la mismas condiciones que influye en el de las piedras preciosas: dureza, rareza y belleza y perfección (pureza, color, brillo y transparencia). Existen aproximadamente unas 130 especies minerales catalogadas como semipreciosas, además del ámbar, que es una resina vegetal fosilizada.

e)La diferencia entre la original y la replica son : la original esta echo de oro solido y la otra de bronce brillante amarillo